2023年廣西 CPDA 數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)招生簡章

廣西 CPDA 數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)招生簡章

——中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)、廣西信息化聯(lián)合會(huì)、廣西大數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)、數(shù)據(jù)分析廣西授權(quán)管理中心聯(lián)合提供

一、背景分析

（一）建設(shè)數(shù)字中國

“建設(shè)數(shù)字中國”是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵詞之一，2012—2021年，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模從11萬億元增長到45.5萬億元，多年穩(wěn)居世界第二，數(shù)字經(jīng)濟(jì)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重由21.6%提升至39.8%，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。目前大數(shù)據(jù)、人工智能和云計(jì)算構(gòu)建了當(dāng)下的數(shù)字生態(tài)，未來會(huì)有越來越多的地方出臺(tái)一些數(shù)字化建設(shè)項(xiàng)目的補(bǔ)貼政策，會(huì)有越來越多的企業(yè)通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型變成數(shù)字企業(yè)，企業(yè)的全面經(jīng)營會(huì)越來越集成化，越來越具備可擴(kuò)展性，數(shù)字生態(tài)的賦能會(huì)更加明顯。這是不可逆的總體趨勢，也是實(shí)現(xiàn)國家新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，國民經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要前提。另一方面隨著數(shù)據(jù)資源的不斷體系化、資產(chǎn)化、商業(yè)化，人人“懂?dāng)?shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)”，掌握一定的數(shù)據(jù)分析思維和方法，完善自身的知識(shí)體系至關(guān)重要。在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的巨大契機(jī)前，能夠把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代——數(shù)據(jù)分析成為核心競爭力

大數(shù)據(jù)的發(fā)展，促使中國乃至全球的商業(yè)生態(tài)發(fā)生了重大的變化，曾經(jīng)輝煌的創(chuàng)業(yè)者們陷入了迷茫與焦慮，以往賴以成功的商業(yè)模式逐漸失效！很多企業(yè)家、公司高管層都感知到了商業(yè)模式產(chǎn)生的劇變，卻又不知路在何方！

數(shù)據(jù)分析師是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的算法方法論，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與數(shù)學(xué)模型結(jié)合，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀及遠(yuǎn)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策的專業(yè)應(yīng)用型人才。在這個(gè)數(shù)據(jù)說話的時(shí)代，也是一個(gè)依靠數(shù)據(jù)激烈競爭的時(shí)代,CPDA 數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)成為市場競逐的稀缺人才。

二、招生計(jì)劃

隨著各行業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)分析的認(rèn)識(shí)加深，企業(yè)對(duì)于數(shù)據(jù)分析技能的需求日趨增多。為解決大數(shù)據(jù)分析人才嚴(yán)重短缺與專業(yè)能力衡量標(biāo)準(zhǔn)缺失等問題，數(shù)據(jù)分析廣西唯一授權(quán)管理中心廣西智慧通信有限公司聯(lián)合中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)、廣西信息化發(fā)展組織聯(lián)合會(huì)、廣西大數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)推出“廣西 CPDA 數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)”（以下簡稱培訓(xùn)），為自治區(qū)培養(yǎng)和儲(chǔ)備一批具有數(shù)據(jù)分析思維和能力的數(shù)字化高級(jí)人才，助力企業(yè)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型。

（一）招生項(xiàng)目。廣西 CPDA 數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)

（二）面向?qū)ο?/span>

1.中高層管理者。負(fù)責(zé)項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目審核、項(xiàng)目決策、政策制定以及在工作中需要用到數(shù)據(jù)分析的管理者；

2.涉及數(shù)據(jù)人員。從事數(shù)據(jù)運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)分析、用戶研究、數(shù)據(jù)產(chǎn)品的項(xiàng)目經(jīng)理和從業(yè)人員；

3.數(shù)據(jù)專技人員。數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師等；

4.大數(shù)據(jù)熱愛者。對(duì)大數(shù)據(jù)分析感興趣的人員。

（三）培訓(xùn)目標(biāo)。

廣西CPDA 數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)助力學(xué)員實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：

1.運(yùn)用數(shù)據(jù)分析思維解決問題。培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析原理，選擇合適的分析方法解決實(shí)際工作問題的能力，通過完整的培訓(xùn)體系培養(yǎng)學(xué)員的全局觀、大局觀，既可以自頂向下的探索數(shù)據(jù)背后蘊(yùn)含的價(jià)值，又可以自底向上的去實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)挖掘、以及數(shù)據(jù)決策的全流程，以適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展。構(gòu)建數(shù)據(jù)分析框架，建立方法論作為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)決策的培養(yǎng)。

2.掌握完整數(shù)據(jù)分析工作流程。培養(yǎng)學(xué)員從數(shù)據(jù)分析零基礎(chǔ)到能夠熟練使用并掌握工具實(shí)現(xiàn)描述數(shù)據(jù)、清洗數(shù)據(jù)、建立模型與模型結(jié)果解讀的完整數(shù)據(jù)分析工作流程。

3.考取CPDA數(shù)據(jù)分析師證書。按照考試大綱內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，針對(duì)數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析工具板塊進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于考點(diǎn)的精講、考試技巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)，助力順利通過CPDA專業(yè)考試，獲取證書。

（四）培訓(xùn)套餐。面授課程 6 天（周六、周日），Datahoop 賬號(hào)一個(gè)（高級(jí)權(quán)限一年有效期），網(wǎng)課視頻一年有效期。全套數(shù)據(jù)分析師教材《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》教材一本，《客戶與產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析》教材一本，《供應(yīng)鏈優(yōu)化與投資分析》教材一本，講義一本。

1.培訓(xùn)課程內(nèi)容。

（1）豐富課程內(nèi)容。數(shù)據(jù)分析入門必備知識(shí)，數(shù)據(jù)分析思維，數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)流程，數(shù)據(jù)分析常用的機(jī)器學(xué)習(xí)算法與模型，數(shù)據(jù)分析實(shí)際應(yīng)用，Datahoop智能平臺(tái)的操作使用。同時(shí)還將常用數(shù)據(jù)分析軟件Excel、SPSS以及SQL、PYTHON語言基礎(chǔ)等內(nèi)容納入免費(fèi)選修課程。

（2）專業(yè)課程體系。采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與線下面授相結(jié)合、認(rèn)證培訓(xùn)與擴(kuò)展學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。采取先進(jìn)的同步教學(xué)方式，保證所有學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一是數(shù)據(jù)分析流程及思維構(gòu)建。市場上大多強(qiáng)調(diào)工具的學(xué)習(xí)，不注重?cái)?shù)據(jù)分析思維的建立。數(shù)據(jù)分析不是簡單的數(shù)據(jù)清洗和統(tǒng)計(jì)，對(duì)數(shù)據(jù)分析沒有框架和方法論的引導(dǎo)，對(duì)有效數(shù)據(jù)指標(biāo)的選取就會(huì)存在問題，更別說對(duì)用數(shù)據(jù)指標(biāo)來描述業(yè)務(wù)，不能有效的衡量數(shù)據(jù)指標(biāo)，就不能有效的增長業(yè)務(wù)。

二是數(shù)據(jù)分析方法論及實(shí)景實(shí)戰(zhàn)。從戰(zhàn)略、市場、客戶、投資、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)等各方面幾十個(gè)案例給學(xué)員分解數(shù)據(jù)分析方案論，并且現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員一步步實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)員跳出理論，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論。

三是Datahoop無編程學(xué)習(xí)。課程中除了部分案例使用excel進(jìn)行分析，其他使用datahoop即可，讓學(xué)員以最快的速度將知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中。直接分析，擺脫編程冗雜的前期工具學(xué)習(xí)。

四是完善的售后&數(shù)據(jù)圈社群服務(wù)。不同于其他單位一次性培訓(xùn)，或無任何售后的培訓(xùn)，課程指導(dǎo)、考前復(fù)習(xí)、會(huì)員管理，免費(fèi)沙龍學(xué)習(xí)、復(fù)聽機(jī)會(huì)、全國數(shù)據(jù)分析師社交圈，數(shù)據(jù)分析事務(wù)所落地。

2.培訓(xùn)時(shí)間。因CPDA學(xué)員多數(shù)為在職人員，通常連續(xù)3個(gè)周末上課。結(jié)合案例，由淺入深提升數(shù)據(jù)分析思維。通過維度分解，培養(yǎng)通過不同緯度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分解，以獲取更加細(xì)致的數(shù)據(jù)洞察；通過用戶分群：培養(yǎng)對(duì)某種特定行為和背景信息的用戶，進(jìn)行歸類處理的綜合能力；通過行為軌跡：通過用戶的行為軌跡，分析用戶的真實(shí)需求能力。實(shí)戰(zhàn)案例解析部門，通過實(shí)戰(zhàn)案例分析，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、情景模擬，提煉案例中他人的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，迅速的提升實(shí)用性和有效性。

第一周（周六+周日）。了解數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析，梳理以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的數(shù)據(jù)分析流程，數(shù)據(jù)分析中的最優(yōu)化方法。

第二周（周六+周日）。數(shù)據(jù)分析算法與模型——線性回歸，數(shù)據(jù)分析算法與模型——分類，數(shù)據(jù)分析算法與模型——聚類。

第三周（周六+周日）。客戶畫像與精準(zhǔn)營銷，客戶運(yùn)營與客戶價(jià)值，產(chǎn)品定位與產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品運(yùn)營與產(chǎn)品優(yōu)化，產(chǎn)品銷量預(yù)測，產(chǎn)品推薦，CPDA數(shù)據(jù)分析師課程總結(jié)。

3.授課教授。所有的簽約講師都擁有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，全面導(dǎo)入自身實(shí)操案例，不僅能讓學(xué)員“知其然”更會(huì)分享“所以然”。 講師經(jīng)過行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證，具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型專家，在各自所在的領(lǐng)域內(nèi)有著非常高的建樹，理論先行，實(shí)戰(zhàn)為本。通過面授或現(xiàn)場直播，學(xué)習(xí)專業(yè)的課程體系，通過數(shù)據(jù)分析流程與思維構(gòu)建，建立業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型，通過專業(yè)的作業(yè)指導(dǎo)、課堂互動(dòng)和數(shù)據(jù)應(yīng)用場景實(shí)戰(zhàn)案例將數(shù)據(jù)價(jià)值分析和應(yīng)用落地。

王興海教授（左）管理學(xué)博士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后、博士后導(dǎo)師、CPDA特聘講師。

馮艷賓教授（中）應(yīng)用數(shù)學(xué)博士，長期從事模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)算法及大數(shù)據(jù)分析的理論、實(shí)踐研究

李妹教授（右）西安交通大學(xué)管理學(xué)博士，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)講師，中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)顧問

4.學(xué)習(xí)平臺(tái)。Datahoop大數(shù)據(jù)智能分析平臺(tái)鼎力支持完美融合線上教育與面授課程。

——六天面授課程與一年的線上課程學(xué)習(xí)結(jié)合，形成獨(dú)有的互補(bǔ)式教學(xué)系統(tǒng)。

——線上課程學(xué)習(xí)內(nèi)容絕非面授課程的錄像重播，與面授課程互相呼應(yīng)。

——遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)課程不斷更新與改進(jìn)，時(shí)時(shí)把握最新知識(shí)要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的迭代更新。

——豐富的線上選修課程，可根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，完善知識(shí)體系。

——特邀協(xié)會(huì)專家答疑解惑，解決學(xué)習(xí)的難點(diǎn)疑問。

——CPDA考試模擬系統(tǒng)，輕松練習(xí)必會(huì)知識(shí)點(diǎn)，成功取證。

Datahoop大數(shù)據(jù)智能分析平臺(tái)是集數(shù)據(jù)上傳與查看、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)異常值處理、機(jī)器學(xué)習(xí)建模、調(diào)參、模型結(jié)果展示和數(shù)據(jù)可視化所有功能為一體的智能數(shù)據(jù)分析建模平臺(tái)（可以替代excel、python的大部分?jǐn)?shù)據(jù)分析功能）。

其核心三大優(yōu)勢如下：

一是Datahoop大數(shù)據(jù)智能分析平臺(tái)免費(fèi)對(duì)學(xué)員開放，豐富的實(shí)戰(zhàn)場景，大體量數(shù)據(jù)練習(xí)，讓理論知識(shí)更有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

二是基于Python支持全數(shù)據(jù)處理流程，數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、綜合算法分析、可視化等分析工作輕松實(shí)現(xiàn)一鍵分析。

三是自動(dòng)繪制詞云、統(tǒng)計(jì)詞頻，結(jié)果顯示更清晰、模型展示更美觀、模型參數(shù)更簡潔。

5.案例介紹。

——金融評(píng)分卡。信用評(píng)等模型廣泛用于信用風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域。依據(jù)事先設(shè)定的策略目標(biāo) ，參考信用評(píng)等模型的評(píng)等分布表制定決策點(diǎn)，從而達(dá)到降低欺詐風(fēng)險(xiǎn)，減少壞賬，優(yōu)化現(xiàn)金流和及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)等目的。在分析并了解各客群所具備的性質(zhì)后，銀行或其他金融機(jī)構(gòu)即可分別制定適當(dāng)?shù)男袆?dòng)策略，實(shí)現(xiàn)舊戶覆審、風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)、額度控管以及產(chǎn)品協(xié)銷，以有效達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。評(píng)分卡的運(yùn)用不僅僅能解決金融行業(yè)的業(yè)務(wù)問題，同時(shí)還可以運(yùn)用于交易平臺(tái)，比如電商平臺(tái)：平臺(tái)和買家會(huì)給商鋪、商品、快遞員評(píng)分。而日常我們接觸的外賣平臺(tái)和打車平臺(tái)對(duì)應(yīng)都有對(duì)應(yīng)的評(píng)分系統(tǒng)。

——客戶畫像。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)數(shù)量呈現(xiàn)出井噴式增長，但數(shù)據(jù)質(zhì)量卻良莠不齊，這極大地增加了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用難度。而銀行內(nèi)部擁有龐大的高質(zhì)量、高價(jià)值數(shù)據(jù)等待被開發(fā)，所以，銀行客戶畫像要優(yōu)先從挖掘自身數(shù)據(jù)開始。銀行為客戶貼標(biāo)簽，本質(zhì)上是一個(gè)抽象化的過程。為客戶貼上評(píng)價(jià)其屬性及特征的標(biāo)簽，可以方便銀行對(duì)客戶進(jìn)行分類服務(wù)及管理控制，同時(shí)加深對(duì)于本行存量客戶的理解，更有效地開展個(gè)性化的營銷活動(dòng)：精準(zhǔn)營銷、交叉銷售、體驗(yàn)提升、產(chǎn)品創(chuàng)新。合理準(zhǔn)確的客戶標(biāo)簽背后是商業(yè)銀行對(duì)客戶全方位信息的深入理解與認(rèn)知，標(biāo)簽越全面，客戶畫像越清晰。

（五）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)及教輔材料收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：8800 元/人。

（六）服務(wù)流程。我們會(huì)根據(jù)受訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)習(xí)期望，設(shè)計(jì)特定行業(yè)的教學(xué)案例和培訓(xùn)體系，開設(shè)專屬學(xué)習(xí)服務(wù)通道，優(yōu)先匹配實(shí)戰(zhàn)型專家?guī)熧Y執(zhí)行中注重學(xué)員反饋、溝通，達(dá)到最滿意的合作效果！

您的專屬服務(wù)老師聯(lián)系方式：

07715862701、18076590261覃老師、18978862530韋老師（微信同號(hào)）

附件1，培養(yǎng)服務(wù)單位資質(zhì)

（一）主管單位。

中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)成立于2008年，經(jīng)國資委審核同意、民政部正式批準(zhǔn)和登記的中國數(shù)據(jù)分析行業(yè)協(xié)會(huì)。以培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析專業(yè)人才及發(fā)展數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所等從事與數(shù)據(jù)分析行業(yè)相關(guān)的團(tuán)體與個(gè)人自愿組成的全國性數(shù)據(jù)分析行業(yè)組織，是中國較早堅(jiān)持發(fā)展專業(yè)型協(xié)會(huì)、靠專業(yè)引領(lǐng)市場的行業(yè)組織。致力于促進(jìn)中國大數(shù)據(jù)行業(yè)健康有序發(fā)展，以“自律、務(wù)實(shí)、公正、發(fā)展”為方針，在項(xiàng)目引進(jìn)、知識(shí)普及、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)研發(fā)、行業(yè)監(jiān)督、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)及數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所建立等方面發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用。目前已培養(yǎng)了數(shù)萬名數(shù)據(jù)分析人才，建立了近百所專業(yè)的數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所遍布全國，并制定并頒布了《中國大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系標(biāo)準(zhǔn)》。依托行業(yè)協(xié)會(huì)的前瞻性及專業(yè)性，助力 CPDA 學(xué)員，從畢業(yè)到從業(yè)，一路領(lǐng)先！隨著社會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)分析行業(yè)認(rèn)知度的提升，越來越多的企事業(yè)單位都已經(jīng)在工作中明確表示要求取得 CPDA 數(shù)據(jù)分析師證書。

（二）主辦單位。

廣西信息化發(fā)展組織聯(lián)合會(huì)成立于2019年1月，是由廣西自治區(qū)黨委網(wǎng)信辦主管，在自治區(qū)民政廳登記成立的廣西全區(qū)網(wǎng)信領(lǐng)域聯(lián)合性社會(huì)團(tuán)體?，F(xiàn)有會(huì)員單位220多家，主要為廣西區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)協(xié)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)組成。聯(lián)合會(huì)設(shè)有專家委員會(huì)，現(xiàn)有高級(jí)職稱專家86人。聯(lián)合會(huì)作為廣西互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)、信息化領(lǐng)域重要的行業(yè)組織和咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，為行業(yè)提供數(shù)字產(chǎn)業(yè)咨詢、數(shù)字轉(zhuǎn)型服務(wù)、信息化咨詢與設(shè)計(jì)服務(wù)，形成了課題研究、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、政策咨詢、評(píng)估檢查、項(xiàng)目評(píng)審、行業(yè)交流、人才培訓(xùn)等信息服務(wù)能力和經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了專業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化的特色支撐服務(wù)體系，是支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)轉(zhuǎn)化的專業(yè)型智庫。

廣西大數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)是在廣西民政廳、廣西大數(shù)據(jù)發(fā)展局指導(dǎo)下，由廣西壯族自治區(qū)信息中心發(fā)起成立的，面向東盟，立足于廣西，集制度研究、標(biāo)準(zhǔn)制定、產(chǎn)業(yè)培育、人才培養(yǎng)于一體的大數(shù)據(jù)發(fā)展的社會(huì)組織。學(xué)會(huì)以推進(jìn)數(shù)字廣西建設(shè)和大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展為核心目標(biāo)，旨在凝聚區(qū)內(nèi)外大數(shù)據(jù)行業(yè)集體智慧，搭建企業(yè)、高校、科研院所、專家、個(gè)人等溝通的橋梁與紐帶，建設(shè)以“服務(wù)”為載體的綜合性平臺(tái)，促進(jìn)各成員單位團(tuán)結(jié)互助、資源整合、合作共享，共同培育大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

（三）承辦單位。

廣西智慧通信有限公司（以下簡稱廣西智通）成立于 2022 年9月，是一家通過整合體制內(nèi)外、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)資源，在智慧通信、智慧服務(wù)、智慧產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域成立的專業(yè)化智慧運(yùn)營公司。截止目前，公司已快速成為中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)“數(shù)據(jù)分析行業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”廣西唯一授權(quán)管理中心和“廣西鄉(xiāng)村振興綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)”品牌運(yùn)營中心授權(quán)示范點(diǎn)，已初步納入“廣西信息化發(fā)展組織聯(lián)合會(huì)”、“廣西人工智能協(xié)會(huì)”和“廣西大數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)”會(huì)員單位之一。

        廣西恒全教育發(fā)展有限公司（以下簡稱“恒全教育”）是2011年12月經(jīng)政府主管部門批準(zhǔn)成立并依法注冊(cè)登記的專家型、學(xué)術(shù)化的教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，是廣西人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南寧市就業(yè)見習(xí)基地，廣西民族企業(yè)“十大領(lǐng)軍品牌”、企業(yè)信用評(píng)級(jí)為AAA級(jí)。成立以來，恒全教育始終以“恒心助考，全力育才”為宗旨，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)國家新時(shí)代的人才培養(yǎng)需求，努力提升辦學(xué)層次，創(chuàng)新辦學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，每年組織各類人員開展培訓(xùn)上千人次，為國家企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體輸送了一大批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才與管理人才，并在廣西區(qū)內(nèi)外建立起良好信譽(yù)和口碑，深受廣大學(xué)員的喜愛和社會(huì)各界的好評(píng)。

（四）全國各地金融類企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)效果。

以下為全國各地金融類企業(yè)參與數(shù)字化人才的情況，包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)長和相應(yīng)的培訓(xùn)結(jié)果。